彩燈長廊
啟動開關(guān),站在鏡子前可以看到無窮無盡的重復的彩燈影像。由于前面是一塊半透明反光鏡,后面是一塊全反射鏡,把兩塊鏡子前后平行放置,具有多次反射成像的特點。因此,在它們中間放一物體,就可以反射出許許多多的重復影像。
虹吸
亦被稱為“虹吸現(xiàn)象”。是一種依靠大氣壓強,科教設(shè)備制作,使液體通過曲管(即“虹吸管”)經(jīng)過高出液面的地方流向低處的現(xiàn)象。
虹吸的產(chǎn)生必須滿足下述三個條件:(1)虹吸管內(nèi)充滿液體;(2)虹吸管內(nèi)的液柱所產(chǎn)生的壓強低于大氣壓; (3)虹吸管出水口液面的高度低于其進水口液面的高度。
展品通過注水杯自動虹吸的神奇過程,吸引觀眾產(chǎn)生對這種虹吸現(xiàn)象的探索興趣。
把紅色容器升高,科教設(shè)備定做,水流入綠色容器;把紅色容器降下,黃色容器中的水流入紅色容器,由于壓力減小水從綠色容器中吸過來,在黃色容器中形成了噴泉。






如果說科技相當于建設(shè)科技強國的“尖兵”和“突擊隊”,科教設(shè)備,科學普及的作用就相當于夯實全民的科學基礎(chǔ)。科學素質(zhì)作為公民素質(zhì)的重要組成部分,同樣能夠反映一個國家和地區(qū)的軟實力,同樣是決定自主能力和經(jīng)濟社會發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。發(fā)達國家的經(jīng)驗也告訴我們,科學技術(shù)的進步和普及構(gòu)成社會進步的一個內(nèi)在動力。也就是說,科普不到位,科教儀器設(shè)備,科技難。我們要建設(shè)型國家,必須像重視科技一樣重視科學普及。只有兩者齊頭并進,我們才能順利實現(xiàn)從制造業(yè)大國向型國家的華麗轉(zhuǎn)型。

目前在我們國內(nèi),有一些比較重視中小學學生科普教育的大中城市都開始建設(shè)校園科技展館和實驗室。通過展館內(nèi)或?qū)嶒炇业目破战虒W儀器向?qū)W生展示相關(guān)的工作原理及應(yīng)用,其主要目的還是在于提高學生對于相關(guān)知識的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學熱情,同時還能激發(fā)學生的手動創(chuàng)作能力??墒菍τ谀切┛h級城鎮(zhèn)的學校來說,科普知識教學還是不能完全普及到的。
科普教學儀器帶進講堂既能提高老師的講課效率,也能幫助學生理解吸收課堂知識,學生可以實際操作演示原理,這種互動教學的方式也催發(fā)了教學儀器的市場進化。市場對于教學儀器方面銷量比較火的是實驗箱和多媒體教學儀器。


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