起源于日本，近五年來(lái)在日本大型重工業(yè)企業(yè)逐漸采用，通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，上海AR安全體感，嗅覺(jué)，觸覺(jué)等體感來(lái)感知危險(xiǎn)的一直培訓(xùn)方式。這種通過(guò)3D，4D的教育方式不僅增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，也提高了學(xué)校的效果。近三年來(lái)，在中國(guó)也開(kāi)始出現(xiàn)這種新型安全教育的方式。2011年，安全生產(chǎn)體感培訓(xùn)中心在人才開(kāi)發(fā)院正式啟用，這也是目前國(guó)內(nèi)在冶金行業(yè)推出安全體感培訓(xùn)的基地。近年來(lái)，無(wú)錫等大型城市也開(kāi)始逐漸推出安全體感培訓(xùn)這一項(xiàng)目。也是抓住了安全體感培訓(xùn)這一塊內(nèi)容在國(guó)內(nèi)的缺乏，針對(duì)安全體感培訓(xùn)推出了免費(fèi)的安全體感培訓(xùn)課程。該課程采取公益形式，旨在推廣安全體感培訓(xùn)，AR安全體感哪家好，提供工廠員工安全素質(zhì)。全課程由國(guó)家二級(jí)講師全程授課，采用聽(tīng)課，AR安全體感廠家，體驗(yàn)結(jié)合的方式，讓培訓(xùn)者直觀的感受，真實(shí)的體驗(yàn)。

從古至今，人的身體感受都是建筑的重要組成元素。建筑的生成過(guò)程受到紛繁復(fù)雜的身體感受影響，是被賦予感覺(jué)的過(guò)程，建筑不僅僅是一件有美感和功能的事物，而是通過(guò)感受顯現(xiàn)精神。這里的感受強(qiáng)調(diào)身體感受方面，并且指整個(gè)身體的交互體驗(yàn)和感受。在我們所處的交互時(shí)代，社會(huì)生活因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展而產(chǎn)生巨大的變化。城市通過(guò)這種變化展現(xiàn)出來(lái)不同的風(fēng)貌，并且影響其中的建筑，使得他的發(fā)展和特征也伴隨著這股科技潮流進(jìn)行著持續(xù)的自我革新。在體感技術(shù)科技領(lǐng)域，由微電子和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引導(dǎo)的交互式浪潮持續(xù)地沖擊著建筑文化

杭州地鐵6號(hào)線一期工程SG6-6標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部安全總監(jiān)王慶海介紹，安全體驗(yàn)區(qū)通過(guò)模擬建筑施工現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的各種安全事故，讓體驗(yàn)者親身體驗(yàn)不安全操作行為帶來(lái)的危害。通過(guò)體驗(yàn)，AR安全體感公司，讓體驗(yàn)者熟練掌握安全操作規(guī)程以及緊急情況的安全對(duì)策，達(dá)到提升職業(yè)技能、提高安全意識(shí)的目的。

走進(jìn)質(zhì)量安全警示教育室，可見(jiàn)到多個(gè)安全警示展板。員工可以直觀各地事故案例，學(xué)習(xí)進(jìn)場(chǎng)作業(yè)知識(shí)。同時(shí)，還可以通過(guò)事故案例小短片的分析，讓作業(yè)人員找出安全事故發(fā)生的原因，探討施工過(guò)程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)情形，預(yù)知危險(xiǎn)。

杭州地鐵6號(hào)線一期工程SG6-6標(biāo)段項(xiàng)目經(jīng)理部項(xiàng)目經(jīng)理趙新華介紹，質(zhì)量安全警示教育室的創(chuàng)建旨在改變?cè)姓f(shuō)教式的安全教育培訓(xùn)，利用漫畫(huà)、事故案例、事故現(xiàn)場(chǎng)照片等簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行各類(lèi)安全培訓(xùn)。

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