建設(shè)青少年活動(dòng)中心是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要組成部分，是青少年接受科技、藝術(shù)、勞技、文化、體育、少先隊(duì)組織教育的主要場(chǎng)所，是所有中小學(xué)生進(jìn)行文化交流的重要陣地，是少兒群文活動(dòng)的主陣地。

它能發(fā)揮出青少年素質(zhì)教育基地和文化活動(dòng)陣地的作用，為推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)，為融合共同發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。所以籌建一所青少年活動(dòng)中心意義深遠(yuǎn)，影響廣泛。

總之，青少年活動(dòng)中心對(duì)中小學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)有著重要的作用、運(yùn)營(yíng)機(jī)制、師資培養(yǎng)、場(chǎng)地建設(shè)等的問題，并調(diào)動(dòng)各方面力量，共同開發(fā)項(xiàng)目資源，促進(jìn)活動(dòng)中心的良性發(fā)展。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

太過于擁堵或許空闊都會(huì)給人一種不舒適的覺得。對(duì)此，展廳設(shè)計(jì)面積是主要要素。一同在格式上的把控上，能有一個(gè)出色的思索，要用的材料，展館設(shè)計(jì)糜費(fèi)的花費(fèi)讓展廳設(shè)計(jì)格式失掉一個(gè)出色的展廳設(shè)計(jì)空間?；l(fā)揚(yáng)主題展廳的效益。

展館設(shè)計(jì)及展廳設(shè)計(jì)的成功關(guān)鍵就在吸引到了多少的客戶，這是展館展廳設(shè)計(jì)元素的特別，能否有會(huì)感動(dòng)欣賞者，當(dāng)然這是一種表面的規(guī)劃需求有新意，一同展廳設(shè)計(jì)元素的展品也是非常重要的，優(yōu)異的展館展廳設(shè)計(jì)尋求的是視覺吸引力和沖擊力。

同上，要能很棒展出內(nèi)容彼此結(jié)合，從整個(gè)規(guī)劃到內(nèi)容上，都需求契合展館展廳的主題，有效的融合為一體，少年宮科普儀器，這樣才會(huì)讓欣賞者喜愛，加深認(rèn)可。

安全體驗(yàn)館的意義：

建筑人通過親身參與，親自體會(huì)，親自體驗(yàn)，親自感悟，兒童科普儀器，讓學(xué)習(xí)建筑職業(yè)知識(shí)更生動(dòng)形象，貴州科普儀器，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。

建筑體驗(yàn)館通過視覺、聽覺、語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)動(dòng)作等四種不同表現(xiàn)方法;采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式;對(duì)過去的記憶和回憶、實(shí)際的體驗(yàn)、對(duì)未來(lái)理想的或想象中等三種不同的時(shí)空情景模式。

讓大家親自參與其中，親自感受，親自體驗(yàn)，親自體會(huì)，親身感悟的過程，達(dá)到知識(shí)與實(shí)際工作情景相結(jié)合，親自動(dòng)手親身參與，不僅從書本理論，也從實(shí)際動(dòng)手操作中獲得智慧，用到建筑安全生產(chǎn)中，讓個(gè)人與集體的生命財(cái)產(chǎn)獲得保障。讓建筑人對(duì)建筑職業(yè)、建筑安全、建筑工藝流程更切實(shí)的直接的了解及展示，對(duì)于這樣的建筑職業(yè)場(chǎng)館定義為建筑安全教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。

安全體驗(yàn)館一般包括：平衡木體驗(yàn)、移動(dòng)式操作平臺(tái)體驗(yàn)、安全帶使用體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、電磁變頻觸電體驗(yàn)、心肺復(fù)蘇急救體驗(yàn)、滅火器演示及正確使用體驗(yàn)、安全欄推倒體驗(yàn)、垂直爬梯體驗(yàn)、標(biāo)準(zhǔn)馬道體驗(yàn)、安全防護(hù)裝備、搬運(yùn)重物體驗(yàn)、鋼絲繩正確使用方法體驗(yàn)、安全綜合用電體驗(yàn)、勞保用品展示、擋土墻體驗(yàn)、安全鞋撞擊體驗(yàn)、安全急救體驗(yàn)等。