湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊和設(shè)計師團(tuán)隊為客戶提供的科普展品。

科學(xué)的定位

科技館在整個社會中的定位雖然是一個具有一定科普性的場所，是通過對人們進(jìn)行直觀的刺激之后，能夠使得人們在意識以及理念上都能夠有所改變，進(jìn)而能夠激發(fā)人們對科學(xué)的好奇心，使得人們能夠?qū)萍几信d趣，并對科技進(jìn)行探究，進(jìn)而從隱性的角度改變了人們的價值觀和世界觀。

盡管科技館具有一定的教學(xué)理念，但是這種教學(xué)理念與學(xué)校中的教學(xué)理念在根本上存在一定的差異，所以，科技館在建立的過程中要有一個清晰的定位，只有這樣，才能夠使得科技館所具有的教育理念充分的發(fā)揮出來，進(jìn)而能夠具有一種勃發(fā)的生命力。

文化教育 　　文化館作為重要的事業(yè)機(jī)構(gòu)，通過組織建設(shè)文化活動，在豐富人民文化生活的同時，對精神、物質(zhì)、政治文明都有重要作用。主題文化館設(shè)計可將政治宣傳和文化娛樂等內(nèi)容結(jié)合起來，青少年科普儀器批發(fā)，以科學(xué)理論人，以作品鼓舞人，引導(dǎo)文化朝著更積極向上的方向發(fā)展，促使文化健康發(fā)展。 　　隨著民眾精神文化水平的日益提高，主題文化館如何在滿足民眾的精神生活的同時，突破保守與陳舊觀念的局限性，壁掛式科普儀器批發(fā)，展示意識和拓展性，成為當(dāng)代主題文化館建筑形式與存在意義的難題，一個的主題文化館需要的設(shè)計團(tuán)隊，兒童科普儀器批發(fā)，湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司在展館展廳設(shè)計方面擁有豐富的經(jīng)驗和眾多案例。 　　湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司提供校園科技館、科技館設(shè)計、主題文化館設(shè)計、校園科技館設(shè)計、氣象科普館、青少年活動中心、素質(zhì)教育基地的建設(shè);針對社區(qū)我們提供生命健康、低碳環(huán)保、防震減災(zāi)及公共安全等主題館的建設(shè)。

科技館設(shè)計要注意安全問題。相當(dāng)密集，人和物的安全性就需要得到重點(diǎn)關(guān)注。場館中的各種展品、機(jī)械、裝備及模型等必要消耗能源的設(shè)備以及其他輔助性設(shè)備都要和展示環(huán)境進(jìn)行一定的隔離，既防止噪聲、有害氣體等的污染，也更大程度保證空間內(nèi)的安全。

空間規(guī)劃是整個科技館設(shè)計的精髓?？萍拣^中的人員流動性很強(qiáng)，所以在空間設(shè)計上要采用動態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式。考慮到觀眾在展示空間中處于參觀運(yùn)動的狀態(tài)，貴州科普儀器批發(fā)，是在運(yùn)動中體驗并取得空間感觸的，因而流線設(shè)置要使觀眾盡量不走或少走重復(fù)的航線，尤其是不在展示的重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)重復(fù)。可以在科技館中引入一條穿越性的景觀通廊“甲板”，參觀者經(jīng)由“甲板”穿越建筑體，感受臨近巨大船帆、進(jìn)入內(nèi)部豐富空間，后到達(dá)景觀與視線的“后園”。同時引入“夾層交互空間”，打破傳統(tǒng)的展覽空間布局，通過上下貫通式的一條充滿故事性流線的“樓梯”進(jìn)行串連，從而增加參觀體驗者互動交流的可能性。

空間設(shè)計中要考慮人的因素，使空間更好地服務(wù)于人，不僅僅給人物質(zhì)上的享受，還能夠滿足人精神上的需求，達(dá)到集舒適和諧的展示環(huán)境、俱全的展示效果、豐滿厚重的展示內(nèi)容、安全便捷的空間規(guī)劃、考慮周全的服務(wù)設(shè)施為一體的科技館設(shè)計，使空間更好地服務(wù)于人。