數(shù)字化地理實(shí)驗(yàn)室以“數(shù)字化”為主導(dǎo),教學(xué)設(shè)備制造廠,以“數(shù)字星球系統(tǒng)”為,配以性能計(jì)算機(jī)、可移動數(shù)字星球展示臺,輔以平面投影儀及幕布和觸摸一體機(jī),室內(nèi)天象演示穹頂,可替換式燈箱教學(xué)掛圖、語音立體音響、地形圖等信息化設(shè)備和教具,教學(xué)設(shè)備制造價格,兼有教室、實(shí)踐活動室、資料室、展覽室的功能。為地理觀測、地理觀察、地理演示、地理實(shí)驗(yàn)和制作等實(shí)踐與應(yīng)用提供條件和操作工具,教學(xué)設(shè)備制造,是地理教學(xué)的教室。

實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該有足夠的空間來滿足每個實(shí)驗(yàn)的需要。每種類型的分析都應(yīng)該有一個單獨(dú)的區(qū)域,區(qū)域之間有物理隔離。實(shí)驗(yàn)室的布局和儀器的購買應(yīng)符合實(shí)際檢查任務(wù)。智能化實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)數(shù)字校園的規(guī)劃要求采用統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)設(shè)施,與其他信息系統(tǒng)共享和互聯(lián),實(shí)現(xiàn)實(shí)時交換。信息資源是利用信息技術(shù)將傳統(tǒng)教學(xué)和研究素材轉(zhuǎn)化為易于傳播的信息資源、有助于理解和運(yùn)用數(shù)字化資源。

課程改革的理念,就是要強(qiáng)化學(xué)生的自主探究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生通過自主探究性學(xué)習(xí),掌握新的知識,獲得新技能,教學(xué)設(shè)備制造報價,培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。在課程改革的新形勢下,理科教學(xué)中實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位顯得更為重要。許多的知識、規(guī)律不再是由教材直接給出后通過教師灌輸給學(xué)生,而是要求讓學(xué)生通過探究性實(shí)驗(yàn)來再發(fā)現(xiàn),這就對理科實(shí)驗(yàn)室提出更高的要求。

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