校園科技館校園科技館對青少年教育有哪些作用？校園科技館是對青少年進(jìn)行科學(xué)知識進(jìn)行普及、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想的地方，是進(jìn)行科技普及教育的重要陣地。校園科技館的科技知識對青少年來講十分重要，是對全日制教學(xué)內(nèi)容的補充。因此，校園科技館與青少年科技教育的發(fā)展息息相關(guān)。

校園科技館對青少年科技教育的作用

1、加深學(xué)生對教材的理解

傳統(tǒng)的科技教育還是以課堂教育為主的，青少年所獲取的知識一般都是從書本上得來的，導(dǎo)致科技知識教育十分枯燥，不能有效的激發(fā)青少年對科學(xué)技術(shù)的喜愛和探究的熱情。單一的知識獲取渠道也會導(dǎo)致知識的獲取不。而校園科技館的設(shè)立恰恰能解決這一問題?？萍甲髌返恼褂[，科技知識、科學(xué)原理的講解，能夠讓青少年更加直觀的看到、摸到書本中所講述的內(nèi)容。實物操作配合理論的講解使得科技知識的學(xué)習(xí)不再枯燥，同時還能讓青少年通過自己進(jìn)行操作，校園科技館設(shè)備，更加深層次的理解書本中講述的知識、講述的原理，對青少年學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行了加深和補充，促進(jìn)青少年科技教育的發(fā)展。

2、激發(fā)青少年的意識

對于青少年來講，校園科技館還能激發(fā)青少年的意識，促進(jìn)青少年形成思維。是新時代發(fā)展的主題之一，想要更好動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，就要加們的思維，校園科技館的能夠滿足激發(fā)青少年思維的要素。雖然校園科技館中的展品科技含量有限，但是儲存的科技資料十分豐富，能夠滿足青少年對科技知識的需求。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊和設(shè)計師團(tuán)隊為客戶提供的科普展品。

民防科技館設(shè)計方案

近年來，在各地掀起了建設(shè)民防科普教育館的新熱潮。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司近年來建設(shè)了多座相關(guān)展館，大型科技館設(shè)備，在民防科普教育館設(shè)計建設(shè)方面積累居多寶貴的經(jīng)驗。那么民防科技館如何設(shè)計呢？

民防科普教育館是集人民防空、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件知識、宣傳教育培訓(xùn)于一體的綜合性教育場所。作為普及民防和公共安全知識的綜合性科普基地，使廣大市民特別是青少年進(jìn)一步增強(qiáng)觀念和民防意識，了解掌握相關(guān)的防護(hù)知識和技能，不斷提高城市應(yīng)對現(xiàn)代和各種災(zāi)害的綜合防護(hù)能力。

科技館設(shè)計要注意安全問題。相當(dāng)密集，人和物的安全性就需要得到重點關(guān)注。場館中的各種展品、機(jī)械、裝備及模型等必要消耗能源的設(shè)備以及其他輔助性設(shè)備都要和展示環(huán)境進(jìn)行一定的隔離，既防止噪聲、有害氣體等的污染，社區(qū)科技館設(shè)備，也更大程度保證空間內(nèi)的安全。

空間規(guī)劃是整個科技館設(shè)計的精髓?？萍拣^中的人員流動性很強(qiáng)，所以在空間設(shè)計上要采用動態(tài)的、序列化的、有節(jié)奏的展示形式?？紤]到觀眾在展示空間中處于參觀運動的狀態(tài)，是在運動中體驗并取得空間感觸的，因而流線設(shè)置要使觀眾盡量不走或少走重復(fù)的航線，尤其是不在展示的重點區(qū)域內(nèi)重復(fù)?？梢栽诳萍拣^中引入一條穿越性的景觀通廊“甲板”，參觀者經(jīng)由“甲板”穿越建筑體，歐洲科技館設(shè)備，感受臨近巨大船帆、進(jìn)入內(nèi)部豐富空間，后到達(dá)景觀與視線的“后園”。同時引入“夾層交互空間”，打破傳統(tǒng)的展覽空間布局，通過上下貫通式的一條充滿故事性流線的“樓梯”進(jìn)行串連，從而增加參觀體驗者互動交流的可能性。

空間設(shè)計中要考慮人的因素，使空間更好地服務(wù)于人，不僅僅給人物質(zhì)上的享受，還能夠滿足人精神上的需求，達(dá)到集舒適和諧的展示環(huán)境、俱全的展示效果、豐滿厚重的展示內(nèi)容、安全便捷的空間規(guī)劃、考慮周全的服務(wù)設(shè)施為一體的科技館設(shè)計，使空間更好地服務(wù)于人。

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