




湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售,并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。街道社區(qū)科普館的創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于如何將社區(qū)居民的生活歸類(lèi),如“人體孕育”“健康生活”“低碳環(huán)?!薄白匀豢萍肌薄白鹄蠍?ài)幼”“愛(ài)國(guó)愛(ài)”“社區(qū)沿革”等板塊內(nèi)容合理結(jié)合起來(lái)。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司在社區(qū)內(nèi)容的提煉和梳理上力求精益求精,小學(xué)科普儀器,深入社區(qū)體驗(yàn)生活,了解和一手信息素材,并積累了更多有趣有意義的科學(xué)文化知識(shí)。通過(guò)運(yùn)用多媒體手段和科技展項(xiàng)讓社區(qū)居民寓教于樂(lè)的方式接受科學(xué)知識(shí)普及。并在項(xiàng)目實(shí)踐中總結(jié)和創(chuàng)意出很多值得老人、中年人、小孩可玩,而且持久玩的娛樂(lè)互動(dòng)展項(xiàng)。


校園科技館科技館建設(shè)的思路有哪些?目前縱觀我國(guó)許多科技館普遍存在著展品雷同、沒(méi)有差異化的弊端,校園科普儀器,嚴(yán)重影響了我國(guó)科普展教能力的發(fā)展與提升。的科技館發(fā)展思路。
一、善于借鑒與引進(jìn)新理念
要加強(qiáng)科技館理論的研究,逐步建立符合當(dāng)代科技館發(fā)展潮流并具有中國(guó)特色的科技館理論體系。同時(shí),還應(yīng)積極引進(jìn)現(xiàn)代博物館營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的理念,使展覽等活動(dòng)的選題策劃、市場(chǎng)調(diào)研、觀眾定位、內(nèi)容選擇、主題確定、展品創(chuàng)意、風(fēng)格設(shè)計(jì)、公關(guān)宣傳、市場(chǎng)推廣等的過(guò)程科學(xué)化、化,提高展覽等活動(dòng)的成功率和影響力,從而提高展覽教育效果。
二、科學(xué)的定位
科技館雖然是科普教育場(chǎng)所,但其展示教育的方式表明,其主要功能應(yīng)該是通過(guò)直觀視覺(jué)刺激和體驗(yàn),來(lái)喚醒人們的理性意識(shí)、科學(xué)理念,激發(fā)好奇心,激勵(lì)人們進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)的興趣,并逐漸改變觀念,形成科學(xué)的世界觀和人文的價(jià)值觀。科技館的這種科學(xué)教育理念,與學(xué)校正規(guī)教育的科學(xué)教育理念是有明顯區(qū)別的,對(duì)此我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。只有對(duì)科技館有了正確的認(rèn)識(shí)和功能定位,才能充分發(fā)揮科技館的功能,青少年活動(dòng)中心科普儀器,才能明確建設(shè)科技館的目的,香港科普儀器,才能依據(jù)自身的特點(diǎn)給科技館注入,使科技館煥發(fā)出生命力。


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自下而上的展覽模式
這種展覽的模式與傳統(tǒng)的展覽模式具有很大的不同之處,傳統(tǒng)的展覽模式中,公眾只是作為受眾來(lái)進(jìn)行參觀,進(jìn)而在科技館中能夠受到一定的啟發(fā),進(jìn)而能夠與科技之間產(chǎn)生一定的關(guān)系,這是傳統(tǒng)的展覽模式。
而自下而上的展覽模式,受眾不僅作為一種知識(shí)的接受者還同時(shí)作為知識(shí)的展覽者,使得在科技館里,參觀者們能夠依照自己的喜好進(jìn)行相應(yīng)的參觀和展覽,使得參觀不再是一種只能看見(jiàn)不能夠摸到的展覽,進(jìn)而能夠?qū)⒖萍寂c參觀者更進(jìn)一步的聯(lián)系在一起,使得參觀者既作為參與者又作為接受者。



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