




旅游虛擬教學軟件
燕浩鵬(2008)也認為虛擬現實旅游試驗系統(tǒng)完善了教學模式、豐富了教學手段、突破了風險、成本和時間的限制、實現教考結合。陳丹紅(2008)又把虛擬現實技術在旅游實驗教學中的應用概括為以下三個方面內容:虛擬現實技術構建的虛擬知識學習系統(tǒng)、虛擬實驗教學系統(tǒng)和虛擬訓練教學系統(tǒng)。卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識產權的旅游、老年、家政、虛擬現實應用技術等虛擬現實教學應用平臺,針對院校不同的課程需求,開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學的應用系統(tǒng)。

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旅游教學平臺以高職高專旅游類十二五規(guī)劃教材《模擬導游實訓教程》為開發(fā)依據,智慧旅游實訓室,從自然景觀和人文景觀模擬景點講解教學、導游基礎服務技能(接團服務、旅游沿途活動設計與組織等)、到特殊團隊的導游服務、突發(fā)事件的處理的導游服務內容都通過三維、技能實訓、知識鏈接、案例分析等形式,讓學生在的逼真環(huán)境中,通過學習可以掌握導游的基本程序、方法、技巧,熟悉導游過程中的所有環(huán)節(jié),智慧旅游實訓室多少錢,為將來的實地導游奠定基礎。

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虛擬旅游平臺并不是替代傳統(tǒng)旅游,智慧旅游實訓室價格,而是傳統(tǒng)旅游在市場方向缺失方面的有益補充,更是一種開拓新市場,增加新盈利點的有利手段,他不僅可以滿足一些由于特殊原因所遺失的旅游市場,更可以通過自身的技術優(yōu)勢,很好的促進傳統(tǒng)旅游業(yè)的發(fā)展,智慧旅游實訓室報價,并為傳統(tǒng)旅游業(yè)提供更好的輔助作用。卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識產權的旅游、老年、家政、虛擬現實應用技術等虛擬現實教學應用平臺,針對院校不同的課程需求,開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學的應用系統(tǒng)。


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