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確保教學(xué)常規(guī)的落實是學(xué)校教育的底線。室內(nèi)伸縮看臺座椅

中學(xué)做大做強(qiáng)是幾代人的努力和付出，教學(xué)常規(guī)的落實、檢查、指導(dǎo)、考核向來是我們的工作要點，我們要求教師：

——授課前要有設(shè)計要求①對基礎(chǔ)的掌握要準(zhǔn)確、深刻、熟練、精細(xì)。②注重知識的形成、發(fā)生過程、了解思想與方法。③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培養(yǎng)。④講究教學(xué)藝術(shù)的形成（引入、講解、分析、釋疑、實驗等）

——教學(xué)中的組織要求：①要有強(qiáng)烈的組織教學(xué)的意識；②要采取行之有效的方法組織學(xué)生參與教學(xué)；③樹立鮮明的教學(xué)風(fēng)格與；④要遵循或符合學(xué)生的心理規(guī)律。室內(nèi)伸縮看臺座椅

——教學(xué)后的反思要求；①教學(xué)任務(wù)是否完成？②教學(xué)設(shè)計是否合理合適？③是否存在遺留問題，如果有，需采取什么補(bǔ)救措施？④總結(jié)教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)⑤多年堅持的3個不允許，即不允許輕視每一堂課，不允許放過每一個問題，不允許忽視每一個學(xué)生。⑥課堂教學(xué)水平的劃分及評課標(biāo)準(zhǔn)：讓學(xué)生聽你的課（注意參與）；讓學(xué)生喜歡你的課（情感參與）；讓學(xué)生思考你的課（合作參與）；讓學(xué)生在您的指導(dǎo)之下自主學(xué)習(xí)（自主參與）；讓學(xué)生成為課堂上有貢獻(xiàn)的人（創(chuàng)造參與），我們視后兩種為課堂模式。室內(nèi)伸縮看臺座椅

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2000年，第十七屆中學(xué)生物理競賽，該校學(xué)生陳文虎、鄒耀、盧向坤、高若陽等五名同學(xué)獲自治區(qū)一等獎，崔景昌獲二等獎，張雁鳴、王廣東、計哲飛、初宏偉、張海燕等五名同學(xué)獲三等獎。 室內(nèi)伸縮看臺座椅

2000年高中數(shù)學(xué)賽，室內(nèi)伸縮看臺座椅，該校學(xué)生高叢文等3名同學(xué)獲自治區(qū)一等獎，李志偉等7名同學(xué)獲二等獎，孫佳思等9名同學(xué)獲三等獎。

2000年化學(xué)競賽，田廣峰等3名同學(xué)獲自治區(qū)二等獎，陳曉東等3名同學(xué)獲自治區(qū)三等獎。室內(nèi)伸縮看臺座椅

2001年物理競賽中該校15名同學(xué)獲自治區(qū)一等獎，化學(xué)競賽2名同學(xué)獲一等獎，7名同學(xué)獲二三等獎，數(shù)學(xué)競賽中有18名同學(xué)分獲一、二、三等獎。

2002年各科競賽中，該校有43名同學(xué)獲各科各級別獎勵，其中張振雷同學(xué)獲化學(xué)競賽一等獎，是赤峰市一名進(jìn)入決賽的選手，在決賽中獲二等獎。室內(nèi)伸縮看臺座椅

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質(zhì)量要求塑料課桌椅要求:

原料應(yīng)采用原生料:聚乙烯或聚丙。室內(nèi)伸縮看臺座椅

產(chǎn)品外表和內(nèi)表以及兒童手指可觸及處不應(yīng)有毛刺及尖銳的棱角。

桌椅著地應(yīng)平衡，其大偏差不應(yīng)超過2mm。室內(nèi)伸縮看臺座椅

應(yīng)符合Q1095規(guī)定的要求。桌椅強(qiáng)度和耐久性試驗后，結(jié)合部位不允許出現(xiàn)松動。零部件不允許出現(xiàn)劈裂。

桌椅穩(wěn)定性試驗結(jié)果要求不傾翻。室內(nèi)伸縮看臺座椅

環(huán)保要求:ISO:14001-2004。

國家強(qiáng)制安全認(rèn)證(3C認(rèn)證)。