書法教室的建設(shè)，是傳統(tǒng)書法教學(xué)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓大書法家走進(jìn)學(xué)校，跟學(xué)生實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)，學(xué)生可以很方便的臨摹的電子字帖和高清碑帖，字帖和碑帖的購(gòu)買從此退出歷史舞臺(tái)，學(xué)校再不用在此兩項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi).. 全文

書畫教室的建設(shè)，是傳統(tǒng)書法教學(xué)與現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，爭(zhēng)取讓大書法家走進(jìn)學(xué)校，跟學(xué)生實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)，學(xué)生可以很方便的臨摹的電子字帖和高清碑帖，字帖和碑帖的購(gòu)買從此退出歷史舞臺(tái)，學(xué)校再不用在此兩項(xiàng)投入經(jīng)費(fèi).. 全文

建設(shè)三筆字書法雙屏互動(dòng)教室需要配備書法桌椅，渲染學(xué)科氛圍。教室前端配備書法投影儀，支持學(xué)科資源實(shí)驗(yàn)設(shè)備的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)功能，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生雙向互動(dòng)。 全文

交互式美術(shù)繪畫屏的建設(shè)預(yù)算因多種因素而異，如屏幕尺寸、功能需求、技術(shù)規(guī)格、材料選擇以及后期維護(hù)等。一般而言，預(yù)算范圍可能會(huì)有較大的波動(dòng)。對(duì)于基礎(chǔ)的交互式美術(shù)繪畫屏，預(yù)算可能相對(duì)較低，主要涵蓋基本的硬件.. 全文